CPBE – “METODOLOGIE DIDATTICHE, L’INSEGNAMENTO CURRICULARE E L’INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI (BES)”

DURATA

1 anno

CFU

60

PUNTI

1 punto in Graduatoria

COSTO

450€

Caratteristiche principali

  • Tipologia: Corso di perfezionamento
  • Modalità di erogazione: full online, con piattaforma informatica accessibile h24

  • Prove previste:

    • Un esame scritto da 30 domande a risposta multipla su tutti gli argomenti trattati nel corso.

  • Punteggio: 1 punto in graduatoria


Requisiti di ammissione

  • Diploma di laurea, diploma di laurea di I livello, laurea magistrale o specialistica in Lingue o lauree affini conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99


Destinatari

  • Docenti e aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado che intendono acquisire competenze e metodologie specifiche per individuare i bisogni educativi speciali (BES) degli alunni che non hanno una disabilità o altro disturbo certificato e che, tuttavia, richiedono la programmazione di attività didattiche particolari e personalizzate.


Obiettivi

  • Il corso fornisce le conoscenze pedagogiche e le competenze didattiche necessarie per attuare un efficace processo di insegnamento verso gli studenti che hanno speciali esigenze educative. Il corso permette inoltre di aggiornarsi sulle normative vigenti in materia e, contestualmente, di acquisire nozioni circa le nuove tecnologie di supporto alla didattica speciale


Ricorda

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Programma completo

MateriaSSDCFU
Basi cognitive, motivazionali, sociali dei processi di apprendimentoM-PSI/015
Legislazione scolasticaIUS/014
Pedagogia specialeM-PED/035
Rapporto scuola-famigliaM-PSI/044
LE TIPOLOGIE DEI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALIM-PSI/045
FONDAMENTI GIURIDICO NORMATIVI DEI BES E COLLEGAMENTI CON IL TERRITORIOIUS/015
IL PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO (PEI)M-PED/035
DIDATTICA DEI DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTOM-PED/035
NUOVE TECNOLOGIE AL SERVIZIO DELLA DIDATTICA PER I BESINF/015
PROCESSI E METODI DI APPRENDIMENTO SOCIALEM-PSI/015
LA PROMOZIONE DELL’INCLUSIONE SCOLASTICA NEL CASO DI BESM-PED/045
Pratiche didattiche per la scuolaM-PED/036
Prova finale1
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